VALORES

martes  13 de junio de 2023

Hoy primero repasamos lo que aprendimos sobre la asertividad.

EN una hoja del color que elijamos, vamos a copiar, con buena letra, el Plan para entrenar la asertividad que nos propone el libro en la página 72.

Después, vemos el Taller de Filosofía de la página 73.

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Jueves 8 de junio de 2023

Hoy primero repasamos lo que hemos aprendido sobre respeto, dignidad, derechos y deberes.

A continuación desarrollamos nuestro Plan de entrenamiento sobre la ASERTIVIDAD.

Es un valor que consiste en tener valentía para defender nuestras opiniones y defender nuestros derechos con firmeza, pero sin agresividad, incluso aunque vaya en contra de las opiniones de nuestros amigos.

Vemos estos vídeos.

 

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Martes 6 de Junio de 2023

Hoy hacemos el Taller de Filosofía sobre Respeto y Derechos humanos de la página 69.

Pensamos y dialogamos sobre las distintas preguntas de la actividad 2.

A continuación leemos las páginas 70 y 71 sobre los deberes frente a los derechos.

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Jueves 1 de junio de 2023

Hoy vamos a conocer un poco más de cerca algo de lo que hemos venido hablando últimamente en Ciencias Sociales: Los Derechos Humanos

Página 68

Este vídeo, de 2020 está en español, hace referencia a la pandemia, como oportunidad para repensar el mundo:

En este otro vídeo., se destaca el importante papel que desempeñaron varias mujeres de todo el mundo en que en la redacción de la Declaración de los Derechos Humanos se tuviera muy presente la igualdad de género, en una época en la que no era nada habitual este tipo de consideraciones.

He encontrado también esta canción en español: Los Derechos Humanos, tu MEJOR INSTRUMENTO.

A continuación hacemos el taller de Filosofía de la página 69.

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Martes 30 de mayo de 2023

Hoy comenzamos una nueva unidad, la unidad 5 que lleva por título Un mundo mejor.

En ella hablaremos de dignidad, derechos, responsabilidades, de la ASERTIVIDAD....

Comenzamos comentando la fotografía de la página 65 y leyendo la introducción..

Pasamos a las páginas 66 y 67 y reflexionamos sobre algunas épocas de la historia en las que  se ha atentado contra la dignidad de las personas de una manera atroz, como en los campos de concentración.

Hablaremos también de defensores de los derechos a lo largo de la historia, unos fundaron religiones y otros lo hicieron desde la filosofía, el arte, la ciencia o la política.

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Jueves 25 de mayo de 2023

Hoy hacemos el test de la unidad 4.

Primero hacemos un test corto, sin libro. 

Luego uno más largo, que implica reflexión y respuestas más largas. Para este sí podéis utilizar el libro. 

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Martes 23 de mayo de 2023

Finalizamos esta semana la unidad 4 sobre la felicidad social. 

Primero repartimos las copias de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que comentamos el jueves.

AGENDA 2030 

Hoy vamos a trabajar el Taller de Filosofía y a completar el mapa conceptual de la unidad.

El jueves haremos el test de la unidad.

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Jueves 18 de mayo de 2023

Vamos finalizando la unidad 4 sobre la felicidad social. Hoy vamos a hablar sobre los objetivos de desarrollo sostenible.

En nuestro libro se habla sobre los Objetivos del Milenio, que se propusieron en el año 2000 para cumplir antes del año 2015.

Finalizado ese periodo, y conscientes de que aun queda mucho por hacer, se han establecido unos nuevos Objetivos  de Desarrollo Sostenible (Agenda 2030).

Objetivos del Milenio: 200-2015

Objetivos de Desarrollo Sostenible. Agenda 2030

Vemos estos vídeos sobre los nuevos Objetivos de Desarrollo Sostenible que han sustituido a los Objetivos del Milenio 2015-2030

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Jueves 11 de mayo de 2023

Primero repasamos las preguntas del Taller de Filosofía de la página 59 dialogando sobre la amistad, la ayuda y la justicia.

A continuación avanzamos hacia el futuro leyendo la iniciativa Peruvian Hearts en las páginas 60 y 61.

Vemos estos vídeos

 

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Martes 9 de mayo de 2023

Hoy trabajamos las preguntas del Taller de Filosofía Solidaridad y Justicia (página 59)

En los primeros 10 minutos respondemos individualmente en una hoja en blanco  las preguntas de la actividad 6.

A continuación, en grupos vamos a debatir las ideas de Cicerón (siglo I a. C) sobre la amistad. Además de las tres que aparecen en el libro, consideramos otras dos. Así, cada grupo desarrollará una de ellas. Luego las ponemos en común.

No puede considerarse amigo alguien que te lleva a actuar mal.

 

Hay cosas que haríamos por los amigos que no haríamos por nosotros mismos

 

Sin respeto mutuo no puede haber amistad.

 A la hora de querer y ayudar a nuestros amigos no debemos tener en cuenta como ellos nos quieren y nos ayudan a nosotros.

Los amigos deben estar dispuestos a decirse la verdad y a recibirla con agradecimiento, pues lo peor para la amistad es el halago y la adulación.

Vemos este vídeo sobre la amistad.

Pr último consideramos las afirmaciones de la actividad 9. Analizamos estas imágenes:

 

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Jueves 4 de mayo de 2023

Hoy trabajamos los valores de justicia y solidaridad desde el presente. Páginas 56 y 57.

leemos el cuento de los hermanos Gimm La a.beja reina.

En la página 58 tenemos un plan de entrenamiento para ser cada vez más justos. Lo leemos detenidamente y lo copiamos con buena letra en nuestro cuaderno.

Este vídeo ilustra el valor de la solidaridad y sus efectos:

Aquí podéis ver otro cuento infantil sobre la SOLIDARIDAD

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Jueves 20de abril de 2023

 Hoy continuamos avanzando en el tema de la Felicidad Social.

En la sesión de hoy veremos las páginas 54 y 55.

Las tres claves que nos permiten ser felices_ sentirnos bien, sentirnos queridos y sentir que progresamos_ solo funcionan si vivimos en sociedad.

Debemos preocuparnos por que nuestra sociedad funcione bien; es decir, que sea una sociedad justa. 

A lo largo de la historia ha habido personas que han contribuido de manera notable en la lucha por la justicia: eliminación de esclavitud, igualdad de la mujer, derechos de los trabajadores, derechos de los niños.

Vemos estos vídeos sobre la justicia social.

Comentamos entre todos las actividades 7 y 8 de la página 54 y la 11 del Taller de filosofía (página 55).

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Jueves 13 de abril de 2023

Comenzamos a ver los contenidos de la Unidad 4: la Felicidad Social.

Leemos los contenidos de las páginas 52 y 53. Reflexionamos sobre las preguntas de las actividades.

Por último leemos este cuento 

LA CANCIÓN DE LOS HOMBRES

Si nos da tiempo, podemos escuchar esta sencilla canción infantil titulada en mi tribu

 

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Martes 11 de abril de 2023

Hoy comenzamos una nueva unidad que trata sobre la Felicidad Social.

Miramos la fotografía de la página 51, leemos la introducción y respondemos a las preguntas.

Hacemos una portada en el cuaderno. En la parte de atrás copiamos el mapa conceptual de la página 64

Así vemos como el tema está estructurado en:

•  pasado: Somos seres sociales, la felicidad social y la justicia
• presente: somos solidarios y justos y entrenamos para ser justos
• futuro: la justicia, sentimientos que ayudan a la  justicia.

 Carrera Solidaria  

SAVE THE CHILDREN

Dedicamos la sesión de hoy  a hablar de la ONG Save the Children y de la carrera solidaria que tenemos hoy para recaudar dinero que ayude a esta organización en Siria y Turquía tras el terremoto.

ACCESO A vídeos y Materiales

Vemos este vídeo sobre la historia de la carrera

 Vídeos que hemos visto hasta ahora en valores

Comentamos en la clase de Valores  de  6ºA,  que os gustaría tener en el blog los vídeos que hemos ido viendo en clase.

Pongo aquí los que hemos visto hasta ahora.

UNIDAD 2 FORMAMOS NUESTRA PERSONALIDAD 

Poema de Mario Benedetti sobre cómo conseguir aquello que parece imposible.

No te rindas

 UNIDAD 3 LA FELICIDAD PERSONAL

Cuento sobre el perdón

 

Cuento sobre la felicidad

La mentalidad de Crecimiento

Growth mindset

Espíritu emprendedor. (Sólo el principio, el final es PUBLICIDAD)

 

 VALORES SOCIALES y CÍVICOS 

 En el área de Valores, vamos a trabajar este curso los siguientes temas:

PRIMER TRIMESTRE:

 1. Tomamos decisiones

2. Formamos nuestra personalidad

SEGUNDO TRIMESTRE:

3. La felicidad personal

4. La felicidad social

 TERCER TRIMESTRE:

5. Un mundo mejor
6. La política y los valores  

Como el curso pasado, cada unidad se articula en tres partes: pasado, presente y futuro.

Seguiremos el libro, en la medida de lo posible, leyendo, comentando y realizando alguna actividad escrita en el cuaderno. Lo combinaremos con otras actividades y temas de interés que vayan surgiendo a lo largo del curso.